如果发现儿童有斜视的情况,可以采用同视机进行矫正。家长可以让儿童在注视同视机时,分别使用左右眼各自注视目标,并且保持头部不动,此时可以通过调节手柄将屏幕上的图像向一侧移动,从而改变视野的大小,使双眼能够同时看到同一物体的不同部位。
1.眼球运动训练:主要为被动活动眼球,如上转、下转等,以锻炼眼外肌,改善肌肉协调能力,适用于麻痹性斜视和共同性内斜视的患者。
2.集合训练:主要为主动活动眼球,如向上看、向下看、左看右看等,通过集合训练可以使集合敏感度得到提高,进而增强立体视觉。
3.分离注视训练:即交替注视,是指两个注视眼轮流注视目标,是一种主动控制眼位的方法,对于间歇性单侧眼肌麻痹或者间歇性双侧眼肌麻痹较为有效。
4.正像练习:由于斜视角较小的人群无法分辨出是正常还是异常影像,因此需要让其判断哪个是正常的影像。通常情况下,正常人会认为中间的黑点较大,而两侧的黑点较小,因为正常人的成像位置位于中心。但是斜视角较大的人群则可能无法分辨,此时可通过正像练习辨别,即将图像中的黑点位置调至中心即可。
5.负像练习:即把斜视角小的一侧当成是正像,斜视角大的一侧当成是负像,与正像练习相互结合可起到较好的治疗效果。
6.其他方面:除上述常见的几种方式以外,还可以通过穿针引线的方式进行治疗,即利用穿针来加强集合训练,也可以用不同颜色的小圆片来进行远近视力训练,也可促进恢复。
建议存在斜视情况的儿童前往医院的眼科就诊,完善屈光检查、斜视角测定等相关检查,在专业医生指导下进行针对性处理。
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